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学习态度决定学习成绩

2013-11-21 15:41[行业资讯] 来源:互联网 评论:0条
       不同的学习态度制约着学习的动力不同,学习的效果不同。因此可以说学习态度制约学习的效率,制约学习的成绩,制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。

1.我要学
  我们常常说兴趣是最好的老师,对学习有了兴趣它就变成了我要学而不是要我学。我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素,动员自己的潜能,就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学的话,家长要你学,老师要你学,为了考试而学,那可能就会产生对学习的厌烦心理,甚至有些学生精力不放在学习上,而在网络上,变成网虫,更有甚者离家出走。

2.富有好奇心,追求知识
  把学习看成一种兴趣就会不断地去刨根问底,追求知识。有了好奇心自己就会培养创新精神。好奇心是创新人格的重要组成部分。我觉得现在中小学教育和媒体宣传的创新心理,即重视创新意识和创新能力的教育和宣传无疑是正确的,但是不足之处就是忽视了创新人格的培养。我觉得在创新人格、创新意识、创新能力相互联系、相互制约的创新心理结构中,对创新人格的培养在中学学生中是最重要的。一个人有了创新的心理、有了好奇心,他就能刨根问底,就能为了解决问题锲而不舍,就能站得高望得远,就能发挥自己的创新意识和创新能力,就会在事业上取得好的成绩,在考试上得到良好的结果。

3.学习是一种享受
  学习用一种兴趣态度去学就变得有滋有味,是一种享受,是一种快乐,而不是把学习看成是一种负担、一种累赘。如果以要我学的态度去学习,就会感到学习是枯燥无味的,甚至是绝望的、头疼的事情,就会产生厌学情绪。

4.自学观
  把学习看成是一种兴趣就会主动去学,就会增加自己的学习能力。学生是否具有学习能力和学习能力水平的高低,不仅决定他学习的接受速度、学习的质量、学习的成绩,而且决定他以后进入社会之后会学习,会自己掌握知识,会自己根据工作的需要、发展的需要去主动地学习知识。他的自学能力就是自己的老师,换句话说进入社会之后学习是终身的事情。我们处于学习型社会,首先从素质角度看就是要培养自学能力。任何一个大学问家、大科学家都具有高度发展的学习能力。不是仅仅靠学校所学到的那点知识就能满足工作需要,就能满足创新的需要,而是在社会实践中不断地学习,凭的是自己的自学能力。
清大益师全脑教育
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