英语学习方法大全

表达能力包括口语表达能力和书面表达能力。口语表达能力在日常生活、工作、学习，尤其是人际交往和思想交流中极重要。因此，我们老师一定不能忽视口语表达能力的训练。未必每个同学都出口成章，但至少也不宜讷讷不能出口，或者出语蠢俗吧。当然，书面表达能力也同样重要。怎样培养学生的口头表达能力呢？试谈我的看法。一、...

自我设置语言环境学习一种语言，需要在自己大脑里建立这种语言的意识，用这种语言思考和表达，而不是用中文思考，再转换成外文。自我设置一种语言环境，就是自我充当由自己设定的语言环境中的某一角色，有声地完成其语言任务。 比如，假定要召开一个英语演讲会，自己是演讲会的主持人，那么就应该设想如何约稿、如何布置会...

如何在不影响课程进度的前提下，省时而又有效地开展口语教学活动，我有以下几点体会。 ①Say something about your bedroon/school 在学完一至两个单元后，可抽出一节课专门让学生谈一 谈自己的卧室、学校或教室等等，这一口语活动在初一第一学期就可以做。为了让更多的学生都...

本文讲述了自言自语法”在提高学生英语口语能力中的重要性及如何巧用自言自语法”，并在调查分析的基础上进一步提出了自言自语法”确是一种能有效提高学生英语口语力且普遍运用的英语口语训练方法。 大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。作...

段津简介： 段津先生1953年毕业于北京外国语学院，被派往朝鲜开城中国人民志愿军停战谈判代表团任翻译，属于新中国第一代英语翻译。曾为陈毅、邓小平、李先念、郭沫若等老一代国家领导人会见外宾时当翻译，先后担任中国驻加拿大大使馆新闻参赞、中国驻温哥华总领事、外交部新闻司副司长兼外交部发言人、中国驻澳大利亚...

摘要： 哑巴英语”长期困扰着英语教学。原因之一是对英语发音的高要求阻碍了人们开口的勇气。相对而言，国人对自己的母语中文的发音却不怎么较真，对不标准的普通话不怎么挑剔。其中，除了由于对外语语音陌生，听者需要求助于言者清晰的发音外，对英语标准语音的崇拜”心态更是起着决定性的作用。...

1.Absolutely. (用于答话）是这样;当然是;正是如此;绝对如此。2.Absolutely impossible! 绝对不可能的！ 3.All I have to do is learn English. 我所要做的就是学英语。 4.Are you free tomorrow? 你明天有空...

103.I mean what I say. 我说话算数。104.I owe you one. 我欠你一个人情。 105.I really regret it. 我真的非常后悔。 106.I suppose so. 我想是这样。 107.I thought so, too. 我也这样以为。 108....

200.It's hard to say. 很难说。 201.It's incredible. 令人难以置信／不可思议。 202.It's just what I had in mind. 这正是我想要的。 203.It's my pleasure. 这是我的荣幸。 ...

282.That's just what I was thinking. 我也是这么想的。 283.That's life. 这就是生活。 284.That's more like it. 那样才像话。 285.That's not a problem. 那没问题。 ...